的决定，大家到底是什么一个态度。是支持还是反对。不管诸位议员最后怎么决定，我王有宏一定会把大家的决议执行到底。无论前头多艰难，我都绝不会退让。”

“好！”江苏议会会议厅里头爆发出雷鸣般的掌声与喝彩声。议员们其实都知道在这大事上他们只怕还得听王有宏的。但这只是一个方面，王有宏若没有这番表态，而是靠了高高在上的巡抚官位一意孤行，议员们也不会心甘情愿的支持王有宏。

人民党在江苏也有自己的情报系统，王有宏的讲话将在几天后与其他收集到的情报一起传回根据地。人民党中央的情报部门会对其进行分析总结。以对江苏局势进行判断与预估。

陈克是个工科生出身，在理孪密，体系森严的理科中，化学本来就比较宽松一点。而化工对理论的强调程度甚至更加弱点。除了经典体系之外，高分子化工里头堆积的都是大量经验公式。从机械制图到机械原理，从高等数学到高能物理，这个相对比较边缘的系曾经用海量的各类课程差点把陈克逼疯了。加上陈克自己人心不足蛇吞象，又去尝试学习一个计算机双学位，大学的日子真的是黑暗无比。

但是陈克真正接触到社会之后，他才发现与社会这个现实相比，自己所掌握的自然知识反倒是条理清楚，脉络明晰的。不管碰壁还是不碰壁，不管是得意或者失意，肚子总会饿的，为了吃饭，陈克在参与了很多没有明显当前受益的项目时，也得干些别的营生。那时候，拿得到很多证书就起了作用。

陈克可以撞起胆子去讲述很多他并不懂的课程，就如同他曾经与学生们一起拿到corldraw教程，为了每45分钟80块钱的讲课费，他就敢就跟专家一样站上讲台侃侃而谈。对于自然科学，只要你不报任何“妄想”，仅仅是照本宣科，按照书上说的去讲述和操作，其结果都是一样的。而身为“毁人不倦”的教师，还有一个好处，就是所有的错误学生们都会替你犯了，只要掌握座本要领不动摇。在替学生讲解的时候，陈克往往能够学到更多。

所以陈克自己是完全承认一件事，“推动历史的是人民，我们要先给人民当学生，才能给人民当先生。”陈克靠给每天几个小时在各种学校当计算机老师混饭吃，正是学生们通过提问先教会了陈克怎么当老师。而不是陈克作为老师来教学生。

每当陈克反省自己度过的那些日子，他不得不承认一件事。每次失败，都是因为陈克自己没能“实事求是”，心里头有了妄想。凡是让陈克能够混饭吃，挣到钱的工作，都是陈克被现实强大的现实压力逼迫的放弃了幻想，甚至放弃了自己对这些工作的“想象”。不得不如同毛爷爷在《实践论》中讲述的一样，按照规律，完全客观的去积累大量感性的经验，而且去不断解决问题，然后就能得到正确的判断。而这些判断本身，又是课本里头早就反复讲述与强调的。

回到这个时代，现实的残酷性远比21世纪可怕百倍。陈克又不得不遵循毛爷爷书里头讲述过的理论，实事求是的面对现实，面对工作。到了1999年，陈克甚至能够与袁世凯这等历史上的大人物进行合作，进而推翻满清政权。如果在21世纪的话，陈克只怕早就把尾巴翘到天上去了。

在1909年的现在，陈克已经忘记了世上还有骄傲这码事。在陈克的眼中，这个世界只有“存在”，而没有评价。在他义无反顾的走上人民革命这条毛爷爷曾经指明的道路之后，以往的世界已经与陈克渐渐没了关系。

有了这样的觉悟之后，陈克才敢开始“带徒弟”。正因为当过老师，陈克知道学校教育的缺陷所在。而且必须承认的是，高素质的人才是不可能到陈克所在的那种学校学习的。在陈克反数自己之

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（本章完）